Вариант № 701148

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 784
i

Пе­ре­ве­ди­те число 198 из де­ся­тич­ной си­сте­мы счис­ле­ния в дво­ич­ную си­сте­му счис­ле­ния. В от­ве­те ука­жи­те дво­ич­ное число. Ос­но­ва­ние си­сте­мы счис­ле­ния ука­зы­вать не нужно.


Ответ:

2
Тип 2 № 38
i

Даны 4 целых числа, за­пи­сан­ных в дво­ич­ной си­сте­ме:

10001011;

10111000;

10011011;

10110100.

Сколь­ко среди них чисел, боль­ших, чем 9A16?

Таб­ли­ца пе­ре­во­да чисел

Вось­ме­рич­ная

цифра

Дво­ич­ная

три­а­да

Шест­на­дца­те­рич­ная

цифра

Дво­ич­ная

тет­ра­да

000000000
10001
100120010
30011
201040100
50101
301160110
70111
410081000
91001
5101A1010
B1011
6110C1100
D1101
7111E1110
F1111

Ответ:

3
Тип 3 № 71
i

Вы­чис­ли­те зна­че­ние вы­ра­же­ния AD16 − 2518. Ответ за­пи­ши­те в де­ся­тич­ной си­сте­ме счис­ле­ния.


Ответ:

4
Тип 4 № 93
i

Вы­пол­ни­те де­ле­ние чисел, пред­став­лен­ных в дво­ич­ной си­сте­ме счис­ле­ния: 1100 ÷ 10. Ответ за­пи­ши­те в дво­ич­ной си­сте­ме счис­ле­ния.


Ответ:

5
Тип 5 № 109
i

Для ка­ко­го из при­ве­ден­ных имен ЛОЖНО вы­ска­зы­ва­ние: НЕ(Пер­вая буква глас­ная) ИЛИ (По­след­няя буква глас­ная)?

 

1)  Анна

2)  Мак­сим

3)  Та­тья­на

4)  Егор


Ответ:

6
Тип 6 № 143
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу ис­тин­но­сти вы­ра­же­ния: ¬A ∧ B.

 

AB
00
01
10
11

 

Ука­за­ние.

В ра­бо­те ис­поль­зу­ют­ся сле­ду­ю­щие со­гла­ше­ния.

Обо­зна­че­ния для ло­ги­че­ских опе­ра­ций:

а)  от­ри­ца­ние (ин­вер­сия, ло­ги­че­ское НЕ) обо­зна­ча­ет­ся ¬ (на­при­мер, ¬А);

б)  конъ­юнк­ция (ло­ги­че­ское умно­же­ние, ло­ги­че­ское И) обо­зна­ча­ет­ся ∧ (на­при­мер, А ∧ В);

в)  дизъ­юнк­ция (ло­ги­че­ское сло­же­ние, ло­ги­че­ское ИЛИ) обо­зна­ча­ет­ся ∨ (на­при­мер, А ∨ В).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 7 № 205
i

У ис­пол­ни­те­ля Ак­корд две ко­ман­ды, ко­то­рым при­сво­е­ны но­ме­ра:

 

1.  от­ни­ми 1,

2.  умножь на 5.

 

Вы­пол­няя первую из них, Ак­корд от­ни­ма­ет от числа на экра­не 1, а вы­пол­няя вто­рую, умно­жа­ет это число на 5. За­пи­ши­те про­грам­му, ко­то­рая со­дер­жит не более 5 ко­манд и пе­ре­во­дит число 6 в число 99. В от­ве­те ука­зы­вай­те лишь но­ме­ра ко­манд, про­бе­лы между циф­ра­ми не ставь­те. Так, для про­грам­мы умножь на 5, от­ни­ми 1, от­ни­ми 1, нужно на­пи­сать 211. Эта про­грам­ма пре­об­ра­зу­ет, на­при­мер, число 4 в число 18. Если таких про­грамм более одной, то за­пи­ши­те любую из них.


Ответ:

8
Тип 8 № 245
i

Ис­пол­ни­тель Чертёжник пе­ре­ме­ща­ет­ся на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти, остав­ляя след в виде линии. Чертёжник может вы­пол­нять ко­ман­ду Сме­стить­ся на (a, b) (где a, b  — целые числа), пе­ре­ме­ща­ю­щую Чертёжника из точки с ко­ор­ди­на­та­ми (x, у) в точку с ко­ор­ди­на­та­ми (x + а, у + b). Если числа a, b по­ло­жи­тель­ные, зна­че­ние со­от­вет­ству­ю­щей ко­ор­ди­на­ты уве­ли­чи­ва­ет­ся; если от­ри­ца­тель­ные, умень­ша­ет­ся.

 

На­при­мер, если Чертёжник на­хо­дит­ся в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (4, 2), то ко­ман­да Сме­стить­ся на (2, −3) пе­ре­ме­стит Чертёжника в точку (6, −1).

 

За­пись

По­вто­ри k раз

Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ

Конец

озна­ча­ет, что по­сле­до­ва­тель­ность ко­манд Ко­ман­да1 Ко­ман­да2 Ко­ман­даЗ по­вто­рит­ся k раз.

 

Чертёжнику был дан для ис­пол­не­ния сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

По­вто­ри 5 paз

Сме­стить­ся на (0, 1) Сме­стить­ся на (−2, 3) Сме­стить­ся на (4, −5) Конец

 

Ко­ор­ди­на­ты точки, с ко­то­рой Чертёжник на­чи­нал дви­же­ние, (3, 1). Ка­ко­вы ко­ор­ди­на­ты точки, в ко­то­рой он ока­зал­ся?

 

1)  (15, −6)

2)  (14, −5)

3)  (13, −4)

4)  (12, −3)


Ответ:

9
Тип 9 № 454
i

Ниже при­ве­де­на про­грам­ма, за­пи­сан­ная на че­ты­рех язы­ках про­грам­ми­ро­ва­ния.

 

PythonПас­каль

s = int(input())

t = int(input())

if (s < 10) or (t > 10):

    print("YES")

else:

    print("NO")

var s, t: integer;

begin

readln(s);

readln(t);

if (s < 10) or (t > 10)

then

writeln("YES")

else

writeln("NO")

end.

C++Ал­го­рит­ми­че­ский язык

#include

using namespace std;

int main(){

int s, t;

cin >> s;

cin >> t;

if (s < 10 || t > 10)

cout << "YES" << endl;

else

cout << "NO" << endl;

return 0;

}

алг

нач

цел s, t

ввод s

ввод t

если s < 10 или t > 10

то вывод "YES"

иначе вывод "NO"

все

кон

 

Было про­ве­де­но 5 за­пус­ков про­грам­мы, при ко­то­рых в ка­че­стве зна­че­ний пе­ре­мен­ных s и t вво­ди­лись сле­ду­ю­щие пары чисел (s, t). Вы­бе­ри­те ВСЕ пары чисел, для ко­то­рых про­грам­ма на­пе­ча­та­ет «NO», и за­пи­ши­те в поле от­ве­та цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  (15, 9)

2)  (5, 11)

3)  (18, 15

4)  (10, 9)

5)  (−4, 5)

 

В от­ве­те за­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных пар в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.


Ответ:

10
Тип 10 № 166
i

За­пол­ни­те таб­ли­цу ис­тин­но­сти вы­ра­же­ния: (¬A ∨ D) ∧ (B ∨ C).

 

ABCD
0000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
0111
1000
1001
1010
1011
1100
1101
1110
1111

 

Ука­за­ние.

В ра­бо­те ис­поль­зу­ют­ся сле­ду­ю­щие со­гла­ше­ния.

Обо­зна­че­ния для ло­ги­че­ских опе­ра­ций:

а)  от­ри­ца­ние (ин­вер­сия, ло­ги­че­ское НЕ) обо­зна­ча­ет­ся ¬ (на­при­мер, ¬А);

б)  конъ­юнк­ция (ло­ги­че­ское умно­же­ние, ло­ги­че­ское И) обо­зна­ча­ет­ся ∧ (на­при­мер, А ∧ В);

в)  дизъ­юнк­ция (ло­ги­че­ское сло­же­ние, ло­ги­че­ское ИЛИ) обо­зна­ча­ет­ся ∨ (на­при­мер, А ∨ В).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 338
i

Ис­пол­ни­тель Че­ре­па­ха пе­ре­дви­га­ет­ся по плос­ко­сти и остав­ля­ет след в виде линии. Че­ре­па­ха может вы­пол­нять три ко­ман­ды: Вперёд n (n  — число), На­пра­во m (m  — число) и На­ле­во m (m  — число). По ко­ман­де Вперёд n Че­ре­па­ха пе­ре­ме­ща­ет­ся вперёд на n еди­ниц. По ко­ман­де На­пра­во m Че­ре­па­ха по­во­ра­чи­ва­ет­ся на месте на m гра­ду­сов по ча­со­вой стрел­ке, при этом со­от­вет­ствен­но ме­ня­ет­ся на­прав­ле­ние даль­ней­ше­го дви­же­ния. По ко­ман­де На­ле­во m Че­ре­па­ха по­во­ра­чи­ва­ет­ся на месте на m гра­ду­сов про­тив ча­со­вой стрел­ки, при этом со­от­вет­ствен­но ме­ня­ет­ся на­прав­ле­ние даль­ней­ше­го дви­же­ния.

В на­чаль­ный мо­мент Че­ре­па­ха на­хо­дит­ся в на­ча­ле ко­ор­ди­нат и на­прав­ле­на вверх (вдоль по­ло­жи­тель­но­го на­прав­ле­ния оси ор­ди­нат).

За­пись По­вто­ри k [Ко­ман­да1 Ко­ман­да2Ко­ман­даS] озна­ча­ет, что за­дан­ная по­сле­до­ва­тель­ность из S ко­манд по­вто­рит­ся k раз.

Че­ре­па­ха вы­пол­ни­ла сле­ду­ю­щую про­грам­му (x в тек­сте про­грам­мы  — не­ко­то­рое на­ту­раль­ное число):

По­вто­ри 3 [Вперёд 7 На­пра­во 90]

Вперёд 10

По­вто­ри 3 [На­ле­во 90 Вперёд 6].

Опре­де­ли­те, сколь­ко раз­лич­ных точек с це­ло­чис­лен­ны­ми ко­ор­ди­на­та­ми будет на­хо­дить­ся на ли­ни­ях, по­лу­чен­ных при вы­пол­не­нии дан­ной про­грам­мы.


Ответ:

12
Тип 12 № 376
i

12.1.На бес­ко­неч­ном поле име­ет­ся вер­ти­каль­ная стена. Длина стены  — 6 кле­ток, в стене есть ровно один про­ход, ши­ри­ною 1 клет­ка. От верх­не­го конца стены впра­во от­хо­дит го­ри­зон­таль­ная стена дли­ной 6 кле­ток. Робот на­хо­дит­ся в клет­ке, рас­по­ло­жен­ной снизу от пра­во­го края го­ри­зон­таль­ной стены. На ри­сун­ке ука­за­но рас­по­ло­же­ние стен и Ро­бо­та. Робот обо­зна­чен бук­вой «Р».

На­пи­ши­те для Ро­бо­та про­грам­му, ис­поль­зу­ю­щую не менее 3 цик­ли­че­ских ал­го­рит­ма, за­кра­ши­ва­ю­щую все клет­ки, рас­по­ло­жен­ные не­по­сред­ствен­но спра­ва и слева от вер­ти­каль­ной стены. Вы мо­же­те ис­поль­зо­вать цикл нц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот дол­жен за­кра­сить толь­ко клет­ки, удо­вле­тво­ря­ю­щие дан­но­му усло­вию. На ри­сун­ке по­ка­за­ны клет­ки, ко­то­рые Робот дол­жен за­кра­сить (см. рис.).

Ко­неч­ное рас­по­ло­же­ние Ро­бо­та может быть про­из­воль­ным. При ис­пол­не­нии ал­го­рит­ма Робот не дол­жен раз­ру­шить­ся. Вы­пол­не­ние ал­го­рит­ма долж­но за­вер­шить­ся. Ал­го­ритм может быть вы­пол­нен в среде фор­маль­но­го ис­пол­ни­те­ля или за­пи­сан в тек­сто­вом ре­дак­то­ре. Со­хра­ни­те ал­го­ритм в фор­ма­те про­грам­мы Кумир или в тек­сто­вом файле. На­зва­ние файла и ка­та­лог для со­хра­не­ния Вам со­об­щат ор­га­ни­за­то­ры.

 

12.2.На бес­ко­неч­ном поле име­ет­ся вер­ти­каль­ная стена. Длина стены не­из­вест­на, в стене есть ровно один про­ход, ши­ри­на ко­то­ро­го не­из­вест­на. От верх­не­го конца стены впра­во от­хо­дит го­ри­зон­таль­ная стена не­из­вест­ной длины. Робот на­хо­дит­ся в клет­ке, рас­по­ло­жен­ной снизу от пра­во­го края го­ри­зон­таль­ной стены. На ри­сун­ке ука­за­но рас­по­ло­же­ние стен и Ро­бо­та. Робот обо­зна­чен бук­вой «Р».

На­пи­ши­те для Ро­бо­та про­грам­му, за­кра­ши­ва­ю­щую все клет­ки, рас­по­ло­жен­ные не­по­сред­ствен­но спра­ва и слева от вер­ти­каль­ной стены. Вы мо­же­те ис­поль­зо­вать цикл нц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот дол­жен за­кра­сить толь­ко клет­ки, удо­вле­тво­ря­ю­щие дан­но­му усло­вию. На ри­сун­ке по­ка­за­ны клет­ки, ко­то­рые Робот дол­жен за­кра­сить (см. рис.).

Ко­неч­ное рас­по­ло­же­ние Ро­бо­та может быть про­из­воль­ным. При ис­пол­не­нии ал­го­рит­ма Робот не дол­жен раз­ру­шить­ся. Вы­пол­не­ние ал­го­рит­ма долж­но за­вер­шить­ся. Ал­го­ритм может быть вы­пол­нен в среде фор­маль­но­го ис­пол­ни­те­ля или за­пи­сан в тек­сто­вом ре­дак­то­ре. Со­хра­ни­те ал­го­ритм в фор­ма­те про­грам­мы Кумир или в тек­сто­вом файле. На­зва­ние файла и ка­та­лог для со­хра­не­ния Вам со­об­щат ор­га­ни­за­то­ры.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.